3岁半的乐乐（化名）是一个“沉默寡言”的孩子，只喜欢一个人玩，家长喊名字也常常没有回应，也不会喊“爸爸妈妈”与家人十分疏离。家长十分担忧孩子的情况，辗转多家医院为孩子求诊，得到一张诊断——自闭症。乐乐的妈妈难以接受这样的事实，但是眼看着孩子即将上幼儿园却完全融入不了，常见的物品也喊不出名字，非常焦虑担心，希望改变孩子的情况。
今天看到一个话题挺有意思的，题主先是晒了一下自己的照片，然后问，说现在又帅又多金的都喜欢怎样的，为什么自己身边遇不到。
有没有这样一种感觉？钱很不经花，就感觉自己也没什么高消费，但钱就是没了。这是消费主义盛行的锅吗？有一部分原因，但如你所见，钱也是真的不经花了。
经过朋友介绍，乐乐妈带着孩子来到了石家庄六一儿童医院，挂上了蔡西萍院长的诊号，蔡院长耐心询问孩子的情况，并根据诊断报告，为其制定了中医治疗+物理治疗+康复训练的全面治疗方案。
1.中医治疗：以中药补体虚，以调息通络疏通全身经络及气血，益气固本、疏通气血、恢复元气，提高免疫力，改善内环境维持机体稳态
2.物理治疗：可以帮助改善身体协调和平衡，包括重力感应、身体运动和肌肉控制等方面的技能。这种疗法可以帮助患者更好地适应他们周围的环境，并提高他们的生活自理能力。物理疗法也可以帮助患者更好地适应社交场合，从而提高他们的社交技能。
3.康复治疗：
①感觉统合
以游戏形式让孩子体验多种层次、不同类型的感觉刺激，以促进孩子的前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉等感统能力的发展。
感统训练能够有效矫正身体双侧协调性差、语言发展迟缓、脾气急躁、胆小黏人、自信心不足、理解及沟通能力差、反应迟钝、缺乏组织能力及推理能力等表现。
②认知
认知是个体知识获得的历程，其中包括知觉、记忆、想象、辨认、思考、推理、判断、创造等复杂的心理活动。其次范畴包括：知觉、配对、分类、空间、序列、对比、因果、数学等。
③语言理解和表达
语言理解指明白语言符号所代表的事物及概念，从而作出反应的能力。其次范畴包括指令理解、词汇理解、句子理解、问句理解及故事理解。
语言表达能力指能使用一个语言符号来表达一个特定意思的能力。语言表达的次范畴包括词汇运用、句子运用、回答问题及叙事能力。
④注意力提升
注意力是将意识指向并集中于一定对象的能力，是学习知识的门户。注意力不集中的孩子易上课走神、做事拖拉、粗心马虎、急躁、任性、好动不安、缺乏自信、无主见，对生活、学习及性格都影响颇大。
注意力训练重点着重于注意力的稳定性、广度、分配性、转移性，从视知觉、听知觉多方面提升孩子注意力。
经过一个多疗程的治疗后，乐乐终于开口喊“爸爸妈妈”，与家人也有了眼神交流，认知理解能力也提升明显，乐乐妈妈非常激动，说孩子跟自己亲近了很多，自己也可以慢慢走进孩子的心了！
石家庄六一儿童医院蔡西萍院长温馨提醒，3岁前是婴幼儿大脑发育的关键时期，早期发现、早期干预才能显著改善自闭症儿童的康复预后效果。自闭症孩子在治疗教育前，必需到专业的儿童医院进行各种全面的医学、心理检查和评估网络证劵杠杆渠道，才能做到尽早确诊，尽早治疗，尽早康复！
注意力乐乐蔡西萍孩子自闭症发布于：天津市声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。